Information : Formation accessible aux Personnes en situation de handicap

Lors de l’inscription à nos formations, nous étudions avec le candidat en situation de handicap et à travers un questionnaire les actions que nous pouvons mettre en place pour favoriser son apprentissage. Pour cela, nous pouvons également nous appuyer sur un réseau de partenaires nationaux préalablement identifiés.

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Moyens pédagogiques, techniques et d’encadrement :

• Charte de la bonne pratique du stagiaire et règlement intérieur. 

• Livret d’accueil du stagiaire. 

• Évaluation à chaud en fin de formation via un outil numérique pour garantir l’anonymat du candidat et la possibilité de dire les éventuelles difficultés rencontrées. 

• Point en amont de la formation avec restitution du besoin client. 

• Point en fin de journée de formation, recueil des avis, régulation sur les autres journées en fonction de l’évolution pédagogique. 

• Évaluation à froid effectuée auprès du stagiaire avec transmission au formateur pour analyse et dans un but d’amélioration continue. 

• Bilan sur l’analyse et proposition de modification si nécessaire. 

• Un guide pédagogique synthétisant la formation est remis au stagiaire en fin de formation afin d’assurer la bonne mémorisation des nouvelles connaissances via un document numérique. 

• La formation se déroule avec des supports tels que :

  • Une présentation Power Point avec ordinateur du formateur et rétroprojecteur du bénéficiaire, 

  • des vidéos illustratives, 

  • des exercices oraux. 

 

Modalités d’évaluations des acquis : 

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Initiale : 

Un test de positionnement à remplir est remis à chaque stagiaire en début de formation afin d’estimer son niveau initial du module concerné. 

Nous faisons un brainwriting (travail de réflexion individuel et de groupe) pour mettre en exergue les attentes de chaque stagiaire. 

Tout au long de la formation, les stagiaires pourront reconnaître leurs qualités et compétences et analyser les difficultés et les points d'améliorations possibles. Le formateur recommande aux stagiaires des actions correctives à mettre en place ou des améliorations des pratiques existantes. 

 

Finale : 

• Test d’évaluation de fin de formation afin de mettre en lumière ses nouvelles compétences. (Évaluation à chaud) 

• Définition d’un plan d’action 

• Mesure du transfert des acquis de la formation. Le formateur recommande aux stagiaires des actions correctives à mettre en place dans leurs établissements ou des améliorations des pratiques existantes. 

• Bilan qualité : ajustement du transfert, bilan général de la prestation (évaluation à froid). 

 

Objectifs pédagogiques : 

• Comprendre les enjeux de Ma Prime Adapt’ :

  • Connaitre le parcours de l’usager 

  • Appréhender les rôles de l’AMO et de l’ergothérapeute

  • Comprendre les enjeux pour l’artisan 

    • Les mentions obligatoires du devis

    • Avances et acomptes

    • Du départ des chantiers à la réception des travaux : les preuves du bon déroulé 

    • Les taux de TVA et l’attestation simplifié

    • Les montants 

    • Distinction des rôles Mandataire, AMO, Artisan

  • Assimiler le droit au crédit d’impôt 

  • Découvrir les produits éligibles MPA

  • Focus sur les produits éligibles, le marché, des exemples de chantiers réels et types (SDB WC) avec focus adaptation 

 

Le formateur remet au stagiaire : 

• 1 guide numérique du contenu de la formation 

 

Programme de la formation :

 

• Accueil des stagiaires​

  • Signature de la feuille de présence;

  • ​Présentation de la formation ;

  • Test de positionnement ;

 

• Ma Prime Adapt’ : Présentation du dispositif et comprendre les enjeux (Bloc de compétences 1) 

  • Des chiffres clés 

  • Pourquoi ce dispositif ?

  • Pour qui ?

  • Les travaux finançables ?

  • Les subventions par typologie de bénéficiaires

  • Quel montant pour qui ?

  • On prend un exemple concret

  • Liste des acteurs de co-financement

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• Le parcours usager (Bloc de compétences 1) 

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• Le rôle de l’AMO (Bloc de compétences 1)

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• Le rôle de l’ergothérapeute (Bloc de compétences 1)

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• Focus sur les produits éligibles MPA (Bloc de compétences 1) ​

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• L’artisan (Bloc de compétences 1 & 2 & 3)

  • ​Les enjeux du marché pour les artisans

  • Les mentions obligatoires du devis (exemples)

  • Avances et acomptes

  • Du départ des chantiers à la réception des travaux : les preuves du bon déroulé (exemples)

  • Les taux de TVA et l’attestation simplifié

  • Les montants 

  • Distinction des rôles Mandataire, AMO, Artisan

  • Positionnement face à cette cible de clients pour que tout se passe bien

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• Le crédit d’impôt (Bloc de compétences 1)

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• Le contrôle des fraudes (Bloc de compétences 1 & 2)

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• Exemples concrets :

  • Chantiers réalisés 

  • Chantiers « type » de salle de bains & salles d’eau

  • Focus sur « l’adaptation »

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• Fin de la formation 

  • Test d’évaluation de fin de formation ;

  • Bilan de fin de formation ;

  • Questionnaire de satisfaction à des fins d’analyse de pratique pour le formateur.